10 月 27 日消息,，《北京市教育領域人工智能應用指南》于 10 月 26 日發(fā)布，明確人工智能在 6 大重點教育領域 29 個典型場景的應用規(guī)范,，指導學校和師生穩(wěn)妥有序開展應用實踐,。兩項教育領域人工智能重點任務啟動建設,，讓新技術更 " 懂 " 教育。該指南也是由北京市教育行政主管部門委托研制并發(fā)布的首份教育領域人工智能應用指南,。

《指南》明確了以 " 智 " 助教,、以 " 智 " 助學、以 " 智 " 助評,、以 " 智 " 助育,、以 " 智 " 助研、以 " 智 " 助管等六大重點應用領域,，全面涵蓋了人工智能在學校教育中的所有關鍵應用層面,。對六大重點應用領域中的 29 個典型場景提出了引導和規(guī)范，確保人工智能技術在教學,、管理,、科研等各個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮作用，為教育工作者提供明確的操作框架,，使復雜的技術應用變得易于實踐,。

AI 學伴協(xié)助規(guī)劃學習路徑、語言學習助手助力口語聽力技能提升,、利用人工智能提供個性化學習輔導,、以 VR 模擬模擬身臨其境的學習體驗…… 在以 " 智 " 助學方面，《指南》強調,，學校要圍繞 " 以學生為中心 " 理念,，積極利用人工智能技術助力學生個性化學習、研究和實踐,，促進學生在不同學習環(huán)境下的自主學習能力和探索性,、創(chuàng)新性思維發(fā)展。

在人工智能技術賦能教學方面,，《指南》提出,，學?？梢詾榻處熖峁┲悄芙虒W助手，在智能課程設計,、智能備課,、個性化教學、智能課堂管理,、智能教學分析,、智能作業(yè)批閱、智能輔導答疑,、智能學情分析等應用場景方面開展實踐探索,，提升教育教學質量，實現(xiàn)教師工作提質增效減負,。

《指南》還引導學校利用人工智能構建面向師生的多元化評價體系,；積極利用人工智能技術在智能閱讀、智能體育訓練,、智能美育教育,、個性化心理支持等方面開展實踐探索；借助人工智能積極構建新型智能教研生態(tài),；利用人工智能實現(xiàn)多模態(tài),、全景式、動態(tài)化的校園智能化管理,。

同時,，《指南》對教育領域人工智能應用作出規(guī)范要求，倡導 " 以人為本 " 的應用理念,，充分把握人工智能的發(fā)展趨勢,，立足于學生的全面發(fā)展，審慎包容,、安全規(guī)范地使用,。強調嚴格保護個人隱私、敏感信息,。未成年人要在教師或家長的許可和引導下,，適度使用生成式人工智能。加強人工智能通識教育,，鼓勵高校探索利用數(shù)字人、智能體等人工智能技術開設相關課程,。

北京市教委等 4 部門近日還發(fā)布了《北京市教育領域人工智能應用工作方案》,，明確到 2025 年，全市完成建設教育領域人工智能試點應用場景,，大中小學普遍開展人工智能場景應用,；到 2027 年,，全市教育領域人工智能規(guī)模化,、系統(tǒng)化,、常態(tài)化應用的格局基本成型。