歐洲最大,、全球第二大專業(yè)技術學會英國工程技術學會 (IET) ,，日前邀請了IET資深會員，來自劍橋大學的信息與通信專家David Cleevely教授,，到中國開展關于通信和射頻頻譜方面的學術交流活動,。作為IET 2011年會員日活動之一,，此次活動以技術演講的形式為中國的IET會員帶來了全球最新的通信行業(yè)信息和趨勢分析,，擴展了中國會員的國際視野,。IET將持續(xù)為中國的會員提供更豐富的活動和服務，提供國際交流平臺,，致力于推動科學工程技術領域中的知識共享和交流,。
此次活動是IET根據(jù)中國通信領域眾多會員的交流需求，為中國會員特別安排的,。David Cleevely教授于9月16日在IET教育合作伙伴之一的北京郵電大學,，為該校大學生做了題為《通信制造商、運營商和消費者的未來是什么,？》的演講。他在演講中分享了當下全球最新的信息與通信方面的信息,，及其對通信行業(yè)發(fā)展的獨到見解,。他認為：“無線電通訊是個潛力無窮的領域。通過無線電頻譜傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量每30個月就能翻一番,。無線電頻譜對經(jīng)濟增長做出了巨大的貢獻,。我們必須找到運用無線電頻譜的合理方法，以此讓其隱藏的潛力得以實現(xiàn),。” David Cleevely教授還預測,，“未來通信領域最大的增長點將來自于M2M，也就是機器對機器的通信技術,。在10年到20年的時間內(nèi),，每個人很可能擁有100個通信設備,，或者能夠通過因特網(wǎng)更好地與別人聯(lián)絡溝通，更有效地安排自己和他人的工作,。”
David Cleevely教授是IET通信政策事務委員會成員,。作為一名著名的企業(yè)家，David Cleevely教授還曾創(chuàng)立過多家公司,， 并擔任政府和多家企業(yè)的顧問,，David Cleevely教授還是英國通信管理局頻譜咨詢委員會（OSAB）的成員，以及劍橋大學科學和政策制定中心總監(jiān),。在活動中,，David教授和眾多IET會員進行了直接的交流，解疑答惑,、交換觀點,，會員們紛紛表示受益匪淺。IET會員,，北京工業(yè)大學電子工程學科部實驗室主任司農(nóng)老師表示：“對于從WiFi的普及到架設私人小范圍手機基站的構想可以解決大規(guī)模建設基站的成本問題,。這種想法我個人還是第一次聽到。當然,，前提是政府允許這種設備的使用,。但是可以解決小范圍內(nèi)頻譜使用過于集中，造成的負荷過重的問題,。對于M2M的研究,，和國內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)研究很有切合性。國內(nèi)做物聯(lián)網(wǎng)研究的人很多,，但是大范圍應用的實例偏少,，David教授認為，這將是未來10年的發(fā)展方向,，這一點,，與國內(nèi)的想法有一致性。”
此次會員日活動是IET會員服務的一部分,。作為國際領先的專業(yè)學術團體,，IET一直致力于培養(yǎng)國際工程科技人才，推動科技信息和思想交流,，提升全球科技,、工程和技術水平。來自北京交通大學的學生繞營表示：“IET每年都會為會員提供多種多樣的交流活動,，比如技術參觀,、技術演講和英語競賽等活動。此外,，IET還有全球著名的電子圖書館以及30多個在線的專業(yè)技術網(wǎng)絡社區(qū)為會員提供服務,。這些學術交流平臺和會員服務為我們學生提供了一個很好的國際交流平臺,，非常有助于我們學生的學術研究以及未來的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展。”
當前,，全球科技的發(fā)展日新月異,，工程師的知識需求、學習方式和工作方式都有了新的發(fā)展變化,。為了更好地為會員提供服務,，IET把服務領域劃分為五大類，包括能源電力,、交通運輸,、信息與通信、設計與制造和建筑環(huán)境,。IET完全覆蓋這五大領域,，向工程師提供全方位的可持續(xù)發(fā)展的服務，以應對工程師們不斷變化的各種需求,。 IET國際運營總監(jiān)易恩表示：“在現(xiàn)在科技飛速發(fā)展的環(huán)境下,，對工程師來說，擁有國際化的視野已經(jīng)成了必備的素質(zhì),，而加強國際間的交流和互動也成了工程師和企業(yè)的迫切任務,。中國是IET不可忽視的世界級工程技術大國，擁有著很多出色的工程師和技術人員,。我們希望通過IET提供的國際交流平臺和資源共享,，能幫助中國工程師和技術人員拓寬國際視野，提升工程技術水平,，從而持續(xù)推動中國工程技術的發(fā)展,。”
接下來，David Cleevely教授還將于近日在上海大學為學生們做題為《射頻頻譜在創(chuàng)新上仍未被開發(fā)的潛力》的演講,。
David Cleevely教授
David Cleevely教授演講結束后與北京郵電大學學生進行交流互動